小提琴這樣樂器，不像鋼琴有看得見的按鍵能知道音在哪，或是像吉他有格子可以幫助找音高，雖然初期老師們會藉由貼膠帶、點點記號來標示出音的位置讓學生按，但是等到一定的程度，終究是要從這小工具畢業。
這位學琴超過五年的孩子有個令人頭痛的問題，完全沒有音準的概念，大概會差了半音。 我並不是他第一位小提琴老師，但我想他過去的老師應該也很頭痛這個問題才是（而且他的鋼琴也彈了很多年），雖然無法參與他過去的學習過程，但我還是在他身上下了很大的功夫，儘管我常常上他的課上到覺得心累。
教他教了一年了，為了他年中的檢定考試，我大概三個月前就在帶他複習音階，一個一個音帶過去，在這過程中我也一邊在思考著到底該如何讓他進步，後來還是用上了小時後嚴格的老師訓練我們的方法：拉長音
不論是哪一個音階，都拉4拍以上的全弓長音（四分音符等於70）
我不確定這個方式是否對他有用，畢竟當時是用來練運弓穩定度的，但我想......如果沒有用的話，至少運弓也會進步啦'XD 兩週後，我得到了意想不到的成果，音準大概從原本的50分變成70分，可見練長音也還是有幫助的，因為速度一放慢，有基礎的學生就會開始思考細節了，而且連其他老師聽到他練琴都說進步很多（雖然那學生完全沒感覺自己音準有變好）
回歸最原始的基礎練習，總是能帶給學習者意想不到的收穫啊
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